Secrétariat de l’école, 9h40. Nous sommes deux bénévoles à attendre la professeure qui nous mènera à son
groupe d’éthique et culture religieuse. On échange quelques mots sur nos expériences antérieures de démystification, puis l’enseignante arrive, souriante et les bras pleins de dossiers. Après
les présentations, nous suivons notre guide dans les dédales de l’école. Un défi, dans la masse grouillante et bruyante des élèves entre deux cours, apparemment impatientEs de se raconter les
nouvelles de la dernière journée… Ou d’enlacer leur tendre moitié bien au milieu du couloir. Ah, dans mon temps… C’était pareil.
9h48. On arrive enfin au local, un peu étourdiEs. Pour l’instant, personne d’autre dans la classe. Un rapide coup d’œil permet d’estimer à 28 le nombre d’écoliers qui seront présents. Pas un groupe facile selon la professeure, qui rapporte plusieurs commentaires homophobes de la part de deux ou trois élèves au cours des derniers mois. Qu’à cela ne tienne, nous ferons de notre mieux. Nous commençons à écrire nos noms au tableau q
